Fuzhou No. 8 Middle School propose de manière innovante le cadre de "Teacher Digital Literacy Portrait 1.0"
Récemment, Fuzhou No. 8 Middle School (ci-après dénommé "Fuzhou No. 8 Middle School") a franchi une étape importante dans le domaine de la numérisation de l'éducation et a proposé de manière innovante le cadre de l'alphabétisation numérique des enseignants 1.0 ", visant à évaluer avec précision les niveaux de littératie numérique des enseignants par des moyens basés sur les données et à fournir de nouvelles idées pour la transformation numérique de l'éducation. Cette décision est rapidement devenue un sujet brûlant dans l'industrie de l'éducation et a déclenché une discussion généralisée.
1. Contexte et signification
Avec l'approfondissement de l'action de l'éducation Informatization 2.0, l'alphabétisation numérique des enseignants est devenue l'un des indicateurs clés pour mesurer la qualité de l'éducation. Sur la base des années de pratique et combinée à des résultats de recherche nationaux et étrangers, Fuzhou No. 8 Middle School a construit une couverture pour la première foisApplication technologique, innovation pédagogique, sensibilisation aux données, sécurité éthiqueLe système d'évaluation de l'alphabétisation numérique des enseignants en quatre dimensions aide les enseignants à se développer professionnellement.
2. Contenu de base du cadre
Le cadre "Teacher Digital Literacy Portrait 1.0" effectue une analyse quantitative des capacités des enseignants à travers des données structurées. Les indicateurs spécifiques sont les suivants:
| Dimension | Indicateurs d'évaluation | Rapport de poids |
|---|---|---|
| Application technique | PROFESSION DES OUTILS D'INFORMATION ET DES CAPALITÉS D'INDETRATION DES RESSOURCES | 30% |
| Innovation pédagogique | Conception de l'enseignement numérique, effet d'interaction en classe | 25% |
| Sensibilisation aux données | Capacité d'analyse de la situation d'apprentissage, prise de décision basée sur les données | 25% |
| Sécurité éthique | Protection de la confidentialité de l'information, Normes de comportement du réseau | 20% |
Effet de mise en œuvre et cas
Fuzhou No. 8 Middle School a appliqué ce cadre par le biais de la demande pilote et a été appliqué à toute l'école.120 enseignantsTerminé le premier cycle d'évaluation et les résultats montrent:
| Niveau d'alphabétisation | Pourcentage de personnes | Caractéristiques typiques |
|---|---|---|
| Excellence (90 ou plus) | 15% | Peut développer indépendamment des cours numériques |
| Compétence (70-89 points) | 45% | Utilisation normalement des outils de classe intelligents |
| Niveau de base (50-69 points) | 30% | Besoin de renforcer les capacités d'application de données |
| Niveau d'entrée (moins de 50 points) | 10% | Besoin d'une formation systématique |
4. Réponse de l'industrie et opinions d'experts
Après la publication de ce cadre, il a été rapidement reconnu par le groupe d'experts en technologie de l'information du ministère de l'Éducation. Li Ming, professeur à l'East China Normal University, a souligné: "La pratique de Fuzhou No. 8 Middle School fournit une évaluation de la littératie numérique des enseignants régionauxModèles reproductibles, ses caractéristiques basées sur les données et visuelles ont une grande valeur promotionnelle. "
Dans le même temps, les sujets chauds parmi les internautes comprennent: # est la littératie numérique des enseignants calculée par KPI #, #Wow pour définir les bons enseignants à l'ère numérique #, etc. Le nombre de lectures de Weibo associées a dépassé2 millionsSecond ordre.
5. Future Outlook
Le directeur de Fuzhou No. 8 Middle School a déclaré que la prochaine étape serait de développer conjointement l'université.Version 2.0, ajoutez de nouvelles dimensions telles que «l'application de l'éducation à l'intelligence artificielle» et planifiez l'ouverture du code source de framework pour promouvoir le développement numérique coordonné de l'éducation de base à travers le pays.
Le cycle statistique de cet article: les 10 derniers jours (à partir de la date de publication). Sources de sujets chauds: Weibo, Zhihu, plates-formes verticales de l'éducation.
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