District de Gulou, province du Fujian, utilise la collaboration de la machine humaine pour résoudre le dilemme de «l'équilibre des ressources» dans l'éducation régionale
Ces dernières années, l'allocation équilibrée des ressources éducatives a été au centre de l'attention sociale. Grâce à un modèle de collaboration innovant de la machine humaine, le district de Gulou, dans la ville de Fuzhou, la province du Fujian a résolu avec succès le dilemme de «l'équilibre des ressources» dans l'éducation régionale et est devenu un modèle de réforme nationale de l'éducation. Voici les sujets populaires et le contenu chaud du district de Gulou au cours des 10 derniers jours. Combiné avec des données structurées, nous analyserons en détail cette pratique innovante.
1. Mesures de base du modèle de collaboration humaine-machine
Le district de Gulou a créé une "plate-forme cloud de l'éducation intelligente" en introduisant la technologie de l'intelligence artificielle et en combinant des modèles d'éducation traditionnels. La plate-forme intègre des ressources éducatives de haute qualité dans tout le district et réalise l'interconnexion entre les enseignants, les élèves et les parents. Voici les principaux modules fonctionnels de la plate-forme:
| Module fonctionnel | décrire | Couvrant le nombre d'écoles |
|---|---|---|
| Système de préparation des cours en ligne | Les enseignants peuvent partager des plans de cours et des didugeurs pour réaliser une collaboration croisée | 45 |
| Correction de l'emploi intelligente | L'IA aide à corriger les devoirs pour réduire le fardeau des enseignants | Couverture à 100% |
| Recommandations d'apprentissage personnalisées | Poussez le contenu d'apprentissage personnalisé en fonction de la situation d'apprentissage des élèves | 85% des étudiants l'utilisent |
| Classe interactive à distance | Connexion en temps réel entre les écoles urbaines et rurales et partage des cours de haute qualité | 30 paires |
2. Résultats données des ressources éducatives équilibrées
Grâce à la mise en œuvre du modèle de collaboration humaine-machine, le district de Gulou a obtenu des résultats remarquables dans l'équilibre des ressources éducatives. Voici les données récentes clés:
| indice | Avant la mise en œuvre | Après la mise en œuvre | taux de croissance |
|---|---|---|---|
| Couverture de cours de qualité | 35% | 92% | 163% |
| Nombre de fois que les enseignants communiquent dans les écoles | 12 fois / an | 48 fois / an | 300% |
| Les notes des élèves de l'école rurale s'améliorent | Score moyen 72 | Score moyen de 85 | 18% |
| Satisfaction parentale | 68% | 94% | 38% |
3. Réponse sociale et évaluation d'experts
Les pratiques innovantes dans le district de Gulou ont suscité une grande attention sociale. Les experts en éducation disent que ce modèle offre une expérience reproductible pour résoudre le problème du déséquilibre dans les ressources éducatives à travers le pays. Ce qui suit est les sujets chauds abordés au cours des 10 derniers jours:
| plate-forme | Sujets connexes | Volume de lecture | Volume de discussion |
|---|---|---|---|
| #Gulou District Smart Education # | 12 millions | 32 000 | |
| Tik Tok | La même classe pour les enfants dans les zones urbaines et rurales | 8,5 millions | 15 000 |
| Zhihu | Comment évaluer le modèle d'éducation AI +? | 3,5 millions | 4200 |
4. Planification et perspectives futures
Le Bureau de l'éducation du district de Gulou a déclaré que la prochaine étape consistera à approfondir le modèle de collaboration humaine-machine et prévoit d'atteindre les objectifs suivants dans les trois ans: 1) construire une zone de démonstration nationale de l'éducation intelligente; 2) cultiver 1 000 enseignants qui maîtrisent les outils pédagogiques de l'IA; 3) Assurer que toutes les écoles de la région répondent aux normes équilibrées de haute qualité. Dans le même temps, ce modèle sera promu dans toute la province et profitera aux enseignants et aux étudiants dans plus de régions.
Les spécialistes de l'éducation soulignent que la pratique du district de Gulou a prouvé que l'innovation technologique peut devenir un levier puissant pour promouvoir l'équité éducative. Avec la maturité de la 5G, de l'IA et d'autres technologies, les limites de temps et d'espace des ressources éducatives seront encore rompues à l'avenir, réalisant vraiment l'idéal éducatif de "l'enseignement sans distinction".
D'après les données et les cas ci-dessus, on peut voir que le modèle de collaboration humain-ordinateur dans le district de Gulou, la province du Fujian fournit des solutions pratiques pour résoudre le problème des ressources éducatives équilibrées. Cette pratique innovante améliore non seulement l'écologie de l'éducation locale, mais offre également une expérience précieuse pour la réforme et le développement nationaux de l'éducation.
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